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            新時代呼喚程連元未來教育 專訪清華大學繼續教育學院院長劉震

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              3月9日下午,由教育部社會科學司、人民網聯合舉辦的“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”,吸引瞭大學生和社會各界網民。據統計,相關網站、客戶端、社交媒體訪問量達1.25億人次。

              聯合國教科文組織發起瞭“教育的未來”倡議,展望2050年及更遠的將來,旨在重新思考教育並塑造未來,以及推動一場關於如何重新構想知識、教育和學習的全球辯論。為此,本報記者專訪瞭聯合國教科文組織繼續工程教育教席負責人、清華大學繼續教育學院院長劉震。

              從時間維度看未來教育

              記者:教育要面向未來,更應預見未來。技術進步引起瞭我們對未來教育發展的關註,對此,您怎麼看?

              劉震:當下,以互聯網、大數據為主的信息技術革命迅猛發展,對人類社會發展產生瞭廣泛而深刻的影響,由此也推動瞭教育領域的進步與革新,對教育行業也提出新的要求。神探粵語在線觀看我們不得不思考技術將對教育產生什麼影奧運門票可退票新聞響?未來的教育是什麼樣子?技術進步對傳統的教育模式、理念、方法提出瞭極大挑戰,教育在時間、空間和內容上都會被重構,我們必須主動而為之。

              記者:未來的教育應該如何實現時間上的重構?

              劉震:傳統的教育被時間坐標所束縛,什麼年齡階段要完成什麼樣的教育,規定得清清楚楚,從幼兒教育,到中小學教育,再到高等教育,通常在30歲之前完成相應的教育環節。未來的教育將擺脫傳統的時間坐標,重新在人生的時間軸上分清明節佈,在60歲後再一次開始學習或許會成為一種必然。教育機構和教育者必須面對這樣的變化,從時間維度為教育規劃的實現提供相應的服務。

              從空間維度看未來教育

              記者:未來教育在進行時間重構的同時,如何實現空間的拓展和延伸?

              劉震:舉一個例子,2020年3月9日下午,全國高校學生5027.8萬人次通過人民網等新媒體觀看瞭“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”蒙迪歐在線直播。面向學生開展大規模在線教育,這是歷史上從未有過的創舉。

              在線教學模式和傳統教學不一樣,已經突破瞭空間約束。在傳統的教學中,老師和學生會在固定時間、固定場所開展教與學活動,而在線教學是在固中文字幕亂倫視頻定時間、分散場所開展教與學活動,同一個課堂中有來自天南海北的學生。這樣一幅場景打破瞭空間約束,卻又能保證時間上的同步教學,為未來的教學提供瞭無限可能和想象。

              記者:除瞭在線教學之外,您認為未來的教育還能從哪些方面突破空間約束?

              劉震:空間不再成為學校和教學的約束。在傳統模式下,一個學校的規模主要受限於資源約束,特別是教學場所。當老師和學生們逐漸適應在線教學之後,未來的課堂不一定是傳統的教室這樣的固定空間。同樣,你也不用僅虎牙僅為瞭一個半小時的會議跑去教室,一切可以在線解決。

              當然,有人會提出,那未來的大學還需要校園嗎?未來的教育不會是單向度的,價值塑造和價值傳遞的過程中很多時候還需要口耳相傳,人和人之間也需要兩眼相望的情感交流和互動。“混合”將成為未來教育的一個特征,空間上實體教室和虛擬教室混合,教學上面授方式和在線方式混合,時間上同步學習和異步學習混合。

              從知識層面看未來教育

              記者:隨著技術的進步,您認為未來的教育應該註重教什麼?

              劉震:在傳統的認知中,知識傳授是教育最基本的功能,但知識傳授已不足以讓人去面對未來的挑戰。教育必須在內容上重構,以適應未來社會需要。知識傳授不再是教育的主要內容,教學內容更多地幫助受教育者回答“好不好”“要不要”“該不該”等問題,關於“是什麼”“怎麼樣”等問題,不必再成為教育的主要內容,而作為一種技術性的存在,在這方那個女孩俘虜面或許有先進的技術輔助解決。價值觀和價值取向將是人之所以為人、人和機器人2019午夜福利757視頻第12集最重要的差別。教育機構和教育者存在的意義,是將人類共同的、科學的價值觀傳遞下去。